Девочки-подростки - Страница 14

[А-лиса]

... По русскому например принесла недавно двойку. Тут же учительница звонит, чтобы я дочку не ругала за такую оценку. ??? ??? ...

Вот, эта фраза бросилась в глаза. Мне кажется это о чем-то говорит, не считаете?

Правильно сказали девочки: оценки - это только закорючки.

[Tani-Alex]

Девочки! Не делайте из меня монстра :о)) Пожалуйста.

Я конечно понимаю, что в двух словах трудно передать ситуацию, но попытаюсь вкратце ответить.

Раньше моя дочь училась в сильной профильной школе, где уже в 5-м классе была такая-претакая нагрузка, и 8 уроков по расписанию, и экзамены каждый год и проч. И самое прикольное, что там она училась на пятерки и экзамены тоже сдавала на 5, причем не самые легкие предметы. Когда переехали на новую квартиру, сразу перевела ее в новую школу, хотя мои родители были категорически против, считая, что я занижаю умному ребенку планку. Но я видела, как она устает и решила, что в новой школе ей будет полегче, тем более, что новая школа имеет статус "Школа здоровья", что предполагает обучение детей со слабым здоровьем, куда собственно мы и относимся. Но парадокс в том, что нагрузка по обучению, насколько вы могли понять из моих предыдущих сообщений, здесь оказалась не ниже. С одной стороны, это хорошо. С другой... учительница, которая может позвонить мне домой и предупредить про двойку - это наша классная руководительница, которая в принципе видит в моем ребенке сильную ученицу и оценка "два" для нее нонсенс. Просто как-то раз (узнала по секрету), моя дочь, получив плохую отметку плакала и говорила учительнице, что у нее строгий папа и убьет ее дома за двойку. Я попыталась объяснить учительнице, что папа вообще никогда не смотрит дневник и далек от школы и от уроков, что приходит домой с работы почти ночью и единственный его вопрос к дочери - "Все ли нормально и почему так поздно не спит?" Все! Ребенок один раз, а может и не один, проспекулировал, а учительница, можно сказать "повелась". Теперь звонит, если что.

Теперь про 4 часа уроков. Это не от того, что так много ей приходится заниматься. Как-то раз я села рядом с ней и мы за полтора часа сделали все, и устные, и письменные. Как-то даже замечали по времени, что математику, например, она делает минимум за 15 минут. Это я так ей пыталась показать, что на самом деле можно сделать все очень быстро, если не отвлекаться. И потом иметь кучу свободного времени, которое посвятить любимым занятиям, а они у нее есть, довольно интересные и серьезные. Тем более, из-за того, что она все время как-бы занята, я ее практически не напрягаю в плане домашних дел. Зову ее разве что на приготовление еды, если она не откажется, убирает свою комнату сама и еще может посидеть с младшим, если мне что-то надо сделать или в магазин сходить, например. А так получается, что я с ней не могу сидеть каждый день, пока она делает уроки, да это и смешно в 7 классе. А она делает все не торопясь. В окошко посмотрит, порисует, в комп залезет, ну или ляжет на кровать и лежит либо с книжкой, либо перед теликом. Заходишь иной раз, спрашиваешь, сделала ли уроки, говорит, что еще нет. Я начинаю волей-неволей на часы показывать, что надо бы ускориться. Спрашиваю, все ли понятно, может есть проблемы? Говорит, что да, все понятно, проблем нет. Стихи учить, каждый день меня завтраками кормит. Что-то по программе во время учебного года прочитать - никак. То, что летом прочитала и все, больше ничего.

И нельзя сказать, что я плохо контактирую с дочкой. Мы много разговариваем, обсуждаем школьные проблемы, советую ей что-нибудь, если она просит совета, хихикаем над чем-нибудь, тогда она просто супер-ребенок, веселая, юморная, очень внимательная ко мне и к брату.

Пятерок я от нее не требую!!! Каждый раз пишу и почему-то каждый раз мне отвечают, что не надо пятерок :о)) Мне не хотелось бы, чтобы дочка съехала на тройки. Не из-за того, что у меня какие-то амбиции и т.п., просто она реально умный и эрудированный человек. Жалко такого человека опускать на уровень остающих учеников. Но умная она, представьте себе, под настроение. Как хорошее настроение, горы свернет. Как плохое - сложить два числа не может.

И если я пытаюсь ее вразумить, развеселить как-то, убедить, что время не резиновое и все равно надо делать домашнее задание и она только теряет это драгоценное время, лишая себя возможности нормально полноценно отдохнуть, это не значит, что я не беспокоюсь о ее здоровье, что я это здоровье подрываю. Если я в такие моменты не буду говорить ей ничего, то она ничего и не сделает или откроет учебник часов в 11 вечера, ну или ночи, кто как смотрит. И тогда она получит скандал от папы, который ругает ее, если она ложится спать после 23 часов. На что она будет кричать, что ей надо сделать уроки, он будет в свою очередь говорить (естественно на повышенных тонах), чтобы ложилась без уроков, раз вовремя не сделала, ну и пошло-поехало. Проходили пару раз, больше не хочу, поэтому и давлю, чтобы она делала уроки НЕ до ночи.

Скажу больше. Я могу смело признаться, что моя дочь гораздо умнее меня в ее возрасте. Но я успевала за час выполнить все уроки, позаниматься музыкой каждый день по часу, три раза в неделю съездить к черту на рога в музыкалку, два раза в неделю в бассейн, привести младшую сестру из садика, иной раз поспать после школы и вечером еще погулять немного. И училась при этом на пятерки, за редким исключением. Таким электровеником носилась. Тут как-то, рассказав все это дочке, усомнилась, думаю, ну что-то нереальное, не может быть, чтобы успевала. Нарисовала на бумажке по дням и по часам свой распорядок. Знаете, действительно, все получается. То ли дочь более медлительная по сравнению со мной, то ли лени побольше, не знаю. Я тоже любила в детстве полениться (ну и сейчас бывает, некогда только лениться в основном :о)) Пыталась несколько раз уговорить дочу на распорядок дня, муж говорит, что это ей поможет и дисциплинирует. Составляли вместе, договаривались попробовать несколько дней следовать распорядку, я ей обещала помочь, если ей потребуется... Ни разу, ни дня не выдержала, говорит, что глупость и ерунда.

Так что основной вопрос все равно пока остается открытым.

Как найти нужные слова, чтобы меня услышали, наконец. (Касается в основном дней плохого настроения, которых как правило почти половина).

Как объяснить, что у людей бывают дела, которые надо делать, хочешь ты этого или нет.?

Как объяснить, что процесс валяния на диване затягивает так, что вставать вообще не хочется и что это оч. вредная привычка?

Как считаете, пословица "Делу - время, потехе - час" все еще актуальна в наше время или уже нет?

[Tani-Alex]

Забыла написать еще, что за плохие оценки мы дочь НЕ ругаем и тем более никогда руки на нее НЕ подняли, ни я, ни муж. Так что нельзя сказать, что она боится получить плохую отметку. Не хочет - да. Но не боится...

[Julia_K]

Забыла написать еще, что за плохие оценки мы дочь НЕ ругаем и тем более никогда руки на нее НЕ подняли, ни я, ни муж. Так что нельзя сказать, что она боится получить плохую отметку. Не хочет - да. Но не боится...

Так вот Вы расслабьтесь и позвольте ей нахватать плохих оценок. Если ей это не нравится, то она сама быстро сообразит, что надо что-то менять в расписании и что мама была права, убеждая, что надо все-таки учиться, а не на диване лежать.

А потом уже можно будет давить на самолюбие: дескать нравится ли тебе доченька быть середнячком?

Мне в школе классная однажды сказала, что я учусь на самолюбии. И она была права. Способности, конечно, были, но самое главное - просто не хотелось получать плохих оценок.

И дочь моя училась так же. Понравилось ей быть отличницей в начальных классах, а потом уже и не хотелось получать незаслуженных низких оценок, так как знала, что может спокойно все выучить и заработать достойные оценки. И никто её не заставлял учиться, иногда даже приходилось силой оставлять дома, если болела. Она готова была с температурой в школу идти, лишь не пропустить. И в универ сейчас так же.

[А-лиса]

Девочки! Не делайте из меня монстра :о)) Пожалуйста...

Ни в коем случае )))

Просто мне кажется что лично вы уж ОЧЕНЬ волнуетесь по по поводу оценок дочери и скорости выполнения дом. заданий. Все не так страшно! )

[Никта]

Ну с собой не надо сравнивать - и школа сейчас сложнее гораздо, и люди все разные. Я вот жутко неорганизованная, и очень дочку Вашу понимаю. У меня никогда не получалось так вот - все успеть и во всем приуспеть - даже если я очень стараюсь..

А потом - Вы опять про оценки, а у девочки явно душевные проблемы какие-то, если такое безразличие ко всему..Может, влюбилась в первый раз; может, в классе проблемы какие - а может, она решила что брови слишком густые ( как Ниткина доча вон) и она из-за этого на нее мальчики не смотрят...Да мало-ли что - Ваша задача оставить пока разговоры про оценки ВООБЩЕ, и больше доверительно разговаривать с дочкой о жизни, о любви, о взаимоотношениях...

А оценки - ну мне даже смешно в наше время беспокоится об этом. Это только Ваши личные амбиции - "Ах, у меня у дочки тройка!"НУ И ЧТО??????

Я старшему сказала в свое время в экстернате: "сможешь сдать десятый класс за полгода - хорошо. Не сможешь - будешь еще полгода его учить, ничего страшного. А опять не сможешь - еще раз будешь...ничего страшного. "И оставила его в покое. Ну все он сдал, ясен пень - гордый был , довольный.

Скажите: все, в этой четверти ( или триместре, как там теперь) я твои оценки оставляю на твоей совести. И слова не скажу, и косо не посмотрю.Ты же большая девочка, сама уже можешь с учебой разобратся. Я помогу в любой момент, если попросишь. Все!

[lakka]

Полностью согласна, очень волнуетесь. Не доверяете своей дочери, хоть Вам кажется что доверяете. Почему многие родители считают, что если дать ребёнку "волю" то он сразу в подъезд пиво пить? Вы что, не видите какой он , Ваш ребёнок? С собой сравнивать - последнее дело. Она - другой человек, хоть и Ваша дочь. Вы описали ситуацию что у нас была, точка в точку. Только у нас это в начальной школе было. Так же по 4 часа за уроками сидели, именно сидели, а не делали. Когда я рядом за 15-20 минут каждый урок. Как сама - на весь день. Такое впечатление, что специально упирается, не хочет. Так и было. Я бесилась просто. Особенно когда слышала от других родителей, что они не принимают участия в процессе, а детки сами на "5" учатся. Так же к учительнице бегала, и наперёд контрольные решали. После того как попали в больницу - успокоились. Благополучно съехали на тройки. И ничего, луна не налетела на земную ось ))))). Теперь на 4 и 5 . На самолюбии. Кроме геометрии и физики. И эти предметы пойдут - я уверена, просто надо дать время и пообьяснять. А не пойдут, тоже не страшно. Вы просто не знаете что такое страшно. Это когда смотришь на страдания ребёнка и понимаешь что это от твоих "благих" намерений. Прислушайтесь, я через это прошла. И девочка тоже умная, в первом классе учительница говорила, что и речь самая развитая, и враждённая грамотность. И всё под откос мамиными стараниями. Папа тоже помогал, и режим требовал как бывший спортсмен. А она органически режим не переносит, ну такая она, прям больной и задёрганой становится, когда пытаемся режим соблюдать. Ваша по описанию очень на мою похожа. Она, скорей, творческая девочка. Вы, конечно, своим путём пойдёте. Стоите на своём - нельзя хорошей ученице скатываться! Что тут скажешь? Желаю вашей девочке выдержать и не сломаться к 11 классу.

[lakka]

Прочитала ответ Никиты после того как сама написала. Согласна полностью. Нужно различать когда ребёнок просто лоботряс (не уверена что такие бывают от природы, на всё есть причины), а когда устал от всего. Пример приведу. У моей лучшей подруги девочка закончила школу с золотой медалью. Подруга была против этого, не хотела чтоб дочь тянула на медаль. Для неё(подруги) всегда на первом месте здоровье, т.к. у самой с этим большие проблемы. Но девочка сказала - хочу! Закончила. Захотела поступать в ЛГУ, не помню на какой факультет, но знаю, что родители всё равно деньги платили. Это я к тому, что поступление в ВУЗ это песня отдельная, подруга сказала - не порься и не мучай ребёнка, лучше деньги копи.

[jabuka]

Так что основной вопрос все равно пока остается открытым.

Как найти нужные слова, чтобы меня услышали, наконец. (Касается в основном дней плохого настроения, которых как правило почти половина).

Как объяснить, что у людей бывают дела, которые надо делать, хочешь ты этого или нет.?

Как объяснить, что процесс валяния на диване затягивает так, что вставать вообще не хочется и что это оч. вредная привычка?

Как считаете, пословица "Делу - время, потехе - час" все еще актуальна в наше время или уже нет?

Да не надо ей ничего объяснять! Вы же сами говорите "умная девочка", всё она прекрасно знает и понимает!!! Считаю, что валяние на диване - не что иное, как лежачая забастовка против давления родителей. Как только перестанете контролировать, сама сядет за уроки.

Вы отличная мать! Просто чересчур ответственная.

[Пномарёва]

вот проблема-то - на диване лежит, уроки по 4 часа делает. Tani-Alex,а Вы не думали, что у неё это особенность характера - долго раскачиваться, отвлекаться, в облаках витать? А по поводу того, что Вы с своё время и туда и сюда и "пятёрку" принести, так может Вы холерик, а она меланхолик? ей не хочется бегать, прыгать, 10 дел на дню делать. И ещё по поводу расписания. Мама меня тоже как-то пыталась приучить к этому гиблому делу. Ужас какой-то. То в школе после дежурства с девочками засиделись, то подружка пришла в гости, заболтались, то критические дни - живот болит, полежать хочется, я уже не говорю про разные не зависящие от ребёнка причины - выключили свет, задержали в школе и т.д. Моё нынешнее расписание корректируется на ходу, я знаю примерный план на 3 дня, но оно меняется под обстоятельства - сегодня брат пригласил в гости, вечером научрук перенёс встречу, ехала с практики долго стояла в пробке - не успеваю в спортзал, поэтому сегодня в парикмахерскую, а завтра в зал, потом до 5ти пописать диплом, в 5 приедет потенциальный муж. Ну как-то же я доучилась до 5го курса? и всё без надзора, маму вижу 2 раза в год на несколько недель. Так что не терзайте себя и нервы своей дочери, сами ж говорите - умничка